如何有效组织笔试？

时间：2009/2/2 来源：淮海人才网

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    一般来说，笔试是校园招聘的必经程序。同面试相比，笔试可以相对客观地提供毕业生在某些方面的知识与学问，如专业技能、外语水平等。通常大型企业的校园招聘必须同时筛选大量的求职者，进行专业笔试可称为最公平又有效率的一项措施，既可以确定求职者在专业知识上了解的程度，又能在筛选时建立明确的标准。以银行业为例，招考新进行员时必定会以专业科目的考试为筛选条件之一，通常在笔试之后可以刷掉一半以上不合格的求职者，然后才进行面试的筛选。

    笔试，简单地说就是试题编制、审定、组卷、解答、评阅的过程。详细地说，整个笔试工作包括：确定笔试的目标、标准、内容、方法和编制笔试的计划；拟定笔试的命题和组成试卷；印制试卷、进行笔试、评卷、使用成绩。试题的编制必须遵循一定的流程，以确保试题的测验内容与笔试目的相符，也能够减低其它因素对笔试分数的影响，致使笔试的结果能够如实的反映受测者所具备的知识和能力。

    一、笔试的规划必须符合笔试目标

    笔试的编制计划会因笔试目的的不同，而有不同的考量，因此在进行测验的规划时，必须清楚测验的目标为何。校园招聘的笔试一般考察毕业生的四种能力——语言能力、专业能力、综合能力、职业技能。

    语言能力目的在于考察毕业生的语言基本能力和组织、表达等应用能力。目前较为普遍的是测试外语（又主要为英语），英语的测试难度大致与国家大学英语六级的难度相当。

    专业能力主要是检验应聘者担任某一职务时是否能达到所要求的专业知识水平和相关的实际能力。

    综合能力多数公司尤其是国内外大型的公司，均需要员工具备一些综合性的能力素质，比方分析判断、逻辑推理、数学应用等方面的能力，以便在进入公司后能配合完成培训计划，并随着公司发展不断学习、充实提高自己。毕业生的综合能力将是考官笔试阶段判断毕业生是否适合特定职位的重要依据。

    职业技能是一类新兴的测试内容，其目的在于考查毕业生是否具有适应特定职位所需的心理承受能力。

    基于这样的考查目标，笔试一般采用：标准化试题、翻译（中译英，英译中）、作文（应用文，场景描述）等题型。

    二、笔试的命题标准

    试题的编制既是笔试的基本要素，又是笔试全过程的核心环节。衡量考试的质量通常有四个重要的指针：即考试的效度、信度、试题的难度和区分度。　

    效度。考试的效度是指通过一次考试能确实地测量到它所欲测量的东西的程度，可用考试的内容效度和效标关联效度来表示。标准化考试要求效标关联效度在0．45以上，考试才算有效。内容效度没有确切的数据指针，它是由测验编制者、使用者运用分析判断得出的结论。一般认为，内容效度应达到80％左右。

    效标关联效度是指命题应符合招聘考试的标准。即“为用而考”或“因事择人”，也就是说，命题必须真实而正确地反映拟任的工作岗位对基本素质的要求。笔试的题目要注重测试应考者的基础知识、专业知识、管理知识、相关知识、综合分析能力、书面语言表达能力和独创力。不管是公共科目或是专业科目的试题都要把理论与实际结合起来，以便不仅能测量应考者的理论水平，还能检验他们是否有真才实学，是否能够学以致用。

    总之，招聘考试要以“用”字为中心。报考者如果通过笔试的筛选，再经过面试、考核合格，最后被录取，应该在不长时间内基本上胜任本职工作。

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